[3] A教授將其研究生（以下簡稱B生）之碩士論文改寫後，投稿至期刊，請問以下何者正確？
(1)A教授為唯一作者。
(2)B生為唯一作者。
(3)A教授與B生均為該研究之作者。
(4)A教授可自行決定B生是否為作者。

碩士生洋蔥因為畢業在即，所以想要趕快多收集一些問卷的研究數據，於是他在發放文宣中改成直接發放兩千元現金作為招募手段，這可能違反了下列「知情同意」中的哪個要素所強調的？
(1)自願

下列哪些例子屬於不當研究行為中的「造假」？
A.花花的電子問卷回收樣本數量不足，無法做出有效的統計分析，於是她從後台操作，把別的填答者所寫的答案複製剪貼，再重新排列組合，拼湊出幾份新的問卷樣本，以達到足夠數量。
B.書翰發現自己的研究資料裡，有一個研究變項的數值，只差一點點就可以達到顯著水準，所以他決定把統計結果偷偷改掉，好讓分析結果可以支持其研究假設。
C.小黃在處理研究圖像時，局部放大了具有顯著差異結果的物件，以便讀者能清晰快速的看出差異。
D.張醫生持續專注於研究可治療口腔癌的新藥，可是研究進展一直有限，於是他決定自己創造一些實驗數據、樣本數和病患的資料，並刊登其研究報告，想加快推動新藥的開發時程。
V(1)AD。
  (2)BC。
  (3)BCD。
  (4)ABCD。

以下有關研究行為的描述，何者正確？
V(1)研究者刻意操弄研究資料、研究過程、儀器設備等，或是更改和刪除研究數據，以期符合預期的研究假設，是屬於不當研究行為中的「變造」。
(2)自己過去出版的學術著作，著作權屬於自己，所以日後若欲在其他研究中提到自己已出版的著作，是不用註明資料來源的。
(3)將國外期刊中的論文全文翻譯成中文，因為是自己翻譯後所寫出的文字，會受到著作權保障，所以可以直接投稿到以中文發表的研討會且不用再註明資料來源。
(4)單純幫忙招募受試者或協助將研究資料建檔的人，因為通常是花費許多心力在做這些事，所以原則上一定可以列為論文的作者。

關於蒐集個人資料的告知方式，下列敘述何者正確？
(1)言詞、電話、社群軟體等告知方式具模糊地帶所以不被法律承認。
(2)由非當事人處蒐集而來之個資，處理利用前不需要告知當事人。
V(3)告知的方式以使當事人知悉或可得知悉的方式為之。
(4)蒐集個人資料的告知方式以書面始具法律效力。

以下對於易受傷害族群的界定，何者有誤？
V(1)某些族群與個人特別具備抵禦傷害的能力。
(2)某些族群與個人特別容易被錯誤對待。
(3)某些族群與個人屬於政治、經濟、文化上的相對弱勢者。
(4)某些族群與個人的身心理狀況特別容易受傷害。

2019年所舉行的第六屆世界研究倫理大會（WCRI）中，專家學者關於學研機構能如何降低有問題之研究行為發布了一項原則，此為下列何者？
(1)《台北宣言：健康資料庫與生物資料庫之倫理考量》。
(2)《新加坡研究誠信聲明》。
V (3)《香港原則》。
(4)《阿姆斯特丹計畫》。

由私人企業支付顧問費給權威學者，讓該學者授權企業以自己的名義為企業所完成的研究報告背書，進而增加該研究之可信度，然該學者並未親自執行研究，亦未參與報告撰寫。此現象可能影響進行利益衝突管理時的何項重要價值？
(1)研究的永續性。
V (2)研究的廉正性。
(3)研究的商業性。
(4)研究的批判性。

在一般情況下，請問下列哪些是學術研究者涉及抄襲與剽竊的後果？ A.一旦有學者的學術著作被發現抄襲，將影響到他的研究信用，其他人可能也不再完全相信他的其他研究成果。 B.若學生被發現學位論文涉及抄襲，被抄的原作者可能會很高興，因為這代表自己的論文具有學術價值。 C.若學生被發現學位論文涉及抄襲，嚴重的話可能會被撤銷學位。 D.若是教師的研究計畫涉及抄襲，他可能會被要求繳回補助經費。 E.一旦學術著作被發現抄襲，可能會破壞社會大眾對於大學高教環境之信任，甚至引起負面觀感或疑慮。
(1)ABCDE。
(2)ACD。
V (3)ACDE。
(4)ABCD。

造假研究數據是研究倫理中嚴重的違反行為。請問造假研究數據會帶來以下哪些後果？ A.破壞學術誠信和信任 B.建立錯誤的知識體系 C.該研究獲得國際知名度 D.浪費研究資金 E.使公部門擬訂出偏頗的政策 (1)BCD。 (2)ABE。 (3)ABCE。V (4)ABDE。

《貝爾蒙報告書》中第三項基本原則著眼於分配性正義的理念，下列何者正確？
V (1)如果研究者缺乏良好的理由而否決一個人應得的利益，或使人承受過重的負擔時，不正義便產生。
(2)不論受試者條件如何，一定都要納入，這才符合學術研究對於公平正義的基本原則。
(3)研究者需要依照自身的喜好來挑選或排除受試者，才能將研究經費真正分配給對研究有貢獻的人。
(4)若有對受試者本身沒有直接利益、但有風險的研究，原則上應該不分受試者，全體共同承擔，如果承擔不了再自行退出即可。

過去研究已歸納出幾個可能導致學生抄襲的原因。請你閱讀以下情境，判斷最適合用來解釋下列情境中，主角之所以抄襲的原因： 阿光在高中時曾抄襲過同學作業，但卻沒有被發現。他進了大學後如法炮製；系上要交的作業與報告，他都想辦法抄同學或抄網路上的資料，且都沒有註明出處，心裡想著只要沒被抓到就沒關係。
V (1)阿光抱有錯誤的心態，覺得抄襲只要不被抓到就沒關係。
(2)一切都是高中老師當初沒有抓到抄襲行為的關係，所以都是高中老師的錯。
(3)阿光的知識能力不足，沒辦法自己寫作業。
(4)阿光時間管理不當，來不及自己寫作業。

小明的朋友在學校裡發起一個研究，希望能夠調查同學們的用藥行為。小明很擔心這個問卷調查涉及到個人隱私問題，他想確認是否該填寫這份問卷。根據貝爾蒙報告書的知情同意原則，以下哪個要素不是他需要確認的？
(1)參與者參加問卷調查是否會獲得小禮物或其他報酬。
V (2)研究者（小明的朋友）必須在什麼期限內將研究結果發表於學術期刊。
(3)問卷調查之目的和範圍是否明確，以及是否有明確告知參與者其權利和風險。
(4)參與者是否可以查閱其他填答者的作答內容。

作為一名研究者，下列何者不是負責任的研究行為？
(1)投稿期刊時，遵守各個期刊的出版倫理規範，並且不一稿多投。
V(2)在進行研究時，私下將參與者的個人資料分享給同一間實驗室的同儕。
(3)在撰寫論文時，適當地參考他人的研究成果，並使用正確的格式引註。
(4)進行研究數據分析時，誠實且正確地報告分析結果。

2 2 1 4 2 2 4 1 2 2
3 4 2 4 4 3 4 4 2 3
2 2 2 4 1 4 1 2 2 3
4 4 2 2 2
1.
下列有關研究圖像、研究數據的處理及保存原則，何者正確？

(1)如果有調整圖像之情形，僅需自己留存原檔案，無須在研究中說明。
o(2)研究人員不可為了滿足個人期待的研究結果，而私自增加圖像。
(3)研究圖片解析度即便太低，可能影響辨識，也不能加以後製。
(4)研究資料的保存期限沒有規定，研究結束即可銷毀。

「國家科學及技術委員會對研究人員學術倫理規範」中規範表示：「某些著作應視為同一件，不應視為抄襲」。下列何者不應視為同一件？

(1)學位論文投稿發表期刊論文。
o(2)專書中的單章投稿期刊論文。
(3)計畫成果報告投稿發表期刊論文。
(4)研討會論文投稿發表期刊論文。

改寫與摘寫為二種適當的引用他人文字的寫作方式，有關這兩者的敘述何者正確？

o(1)摘寫屬於用少量文字來傳達原文大量內容的寫作方式。
(2)一篇論文講求寫作風格穩定，改寫與摘寫需擇一為之。
(3)改寫必須超越原作者觀點，不應受到原文作者的觀點規範。
(4)使用改寫或摘寫後，即可省略引註的步驟。

研究者在從事研究時，若無經過研究參與者的同意，不得揭露研究參與者的身分及資料，如果私自揭露，可能觸犯下列哪一項法規？

(1)《檔案法》。
(2)《文化資產保存法》。
(3)《著作權法》。
o(4)《個人資料保護法》。

下列何者是為了保護人類智慧成果所制定的法律？

(1)人體實驗法。
o(2)著作權法。
(3)公平交易法。
(4)動物保護法。

某天，小明和朋友到一家新開的餐廳用餐，當結束用餐後，餐廳要求他們填寫個人資料表單，包括姓名、電話號碼等資訊。小明擔心這些資訊可能會被濫用，於是他很在意填寫時的選擇。以下哪個選項符合個資法保護對象的規定？

(1)餐廳可以蒐集顧客的個人資料，並在未來的合理期間內任意使用，且不需要事先告知顧客或經過其同意。
o(2)餐廳必須遵守個資法規定，只能蒐集與餐廳業務有必要的資料，並必須告知顧客蒐集及使用其個人資料之目的。
(3)餐廳可以任意使用顧客的個人資料，包括姓名、電話號碼、信用卡號等資訊，以協助餐廳進行行銷和客戶管理。
(4)餐廳可以將顧客的個人資料直接分享給其他餐廳或合作的協力廠商。

下列有關著作權法符合正當引用要件的敘述，何者正確？

(1)得引用未公開著作。
(2)無須明示出處。
(3)得在全部範圍內任意使用。
o(4)須有「引用」之行為。

研究者在進行風險／利益評估時，應盡可能廣泛考量各層面的風險與利益，且應考慮《貝爾蒙報告書》的「行善原則」，透過哪些普遍規則來實踐：
A.不傷害。
B.不獲益。
C.可能利益最大化。
D.可能的傷害最小化。

o(1)ACD。
(2)ABCD。
(3)ABD。
(4)ABC。

利益衝突可能導致研究雙方的合作破局，下列有關管理利益衝突的論述何者正確？

(1)研究雙方的合作乃屬學術自由的一環，發生利益衝突也是一種常見的情境，因此無須特別管理。
o(2)管理利益衝突的目的不在禁絕，而是要避免對研究參與者的權益與研究的廉正性產生傷害。
(3)應禁止科學研究與其他關聯產業領域間的互動，以求利益中立。
(4)對於曾陷入利益衝突的學術人員或機構，政府會將其註記為重點輔導對象。

在研究生和指導教授的指導關係情況下，共同發表論文時有關作者定義的相關討論，下列何者正確？

(1)研究生不得擔任通訊作者。
o(2)指導教授可以擔任通訊作者。
(3)指導教授必須擔任第一作者。
(4)全由指導教授來決定作者。

瑪莉是一名學校老師，她負責管理學生的個人資料，包括姓名、學號、出生年月日、住址等。某日，瑪莉收到一封自稱是學生家長的電子郵件，該家長表示他想知道自己孩子的成績，要求瑪莉直接把成績單寄到他的電子信箱中。以下哪一個選項最符合隱私權的保護原則？

(1)瑪莉直接把電子成績單寄到該家長的電子信箱中，因為學生的成績屬於公開資訊。
(2)瑪莉直接把電子成績單寄到該家長的電子信箱中，但在信中有提醒該家長，不得將成績分享給其他人，以保障學生的隱私權。
o(3)瑪莉不應該把學生的成績直接寄到該家長的電子信箱中，應該請家長透過正式的管道，向學校申請成績查閱。
(4)瑪莉不應該把學生的成績直接寄到該家長的電子信箱中，而是應該直接私訊傳LINE給該名學生家長。

小欣正在撰寫一篇論文，請問下列何種行為較容易產生自我抄襲的疑慮？

(1)小欣想將之前未正式發表的學位論文改寫成期刊論文，在投稿前他先查詢期刊的投稿須知以及相關規定，確認符合期刊投稿的規定。
(2)在使用到自己已出版的文句內容時，小欣將原內容改寫，並清楚註明資料的出處。
(3)小欣根據之前已出版的圖表為基礎，並參考今年最新的相關文獻，重新修訂和繪製出這次投稿論文所需的表格。
o(4)在使用到自己已出版的文句內容時，為避免讀者誤解原文的意思，小欣一字不漏地直接複製一整個章節的內容，且未註明資料來源。

造假研究數據是研究倫理中嚴重的違反行為。請問造假研究數據會帶來以下哪些後果？
A.破壞學術誠信和信任
B.建立錯誤的知識體系
C.該研究獲得國際知名度
D.浪費研究資金
E.使公部門擬訂出偏頗的政策

(1)BCD。
o(2)ABDE。
(3)ABCE。
(4)ABE。

以下對於利益衝突的說明，何者正確？

(1)小光：要做到完全避免利益衝突幾乎是不可能的，所以不需要太重視研究中的利益衝突。
(2)小惜：利益衝突是完全不能出現在研究過程中的。
(3)小究：常見的次要利益包含科學知識。
o(4)小妍：研究人員應透過利益衝突委員會或研究倫理委員會/機構審查委員會（REC/IRB）來進行利益衝突的審查與核准。

關於蒐集個人資料的告知方式，下列敘述何者正確？

(1)言詞、電話、社群軟體等告知方式具模糊地帶所以不被法律承認。
(2)蒐集個人資料的告知方式以書面始具法律效力。
(3)由非當事人處蒐集而來之個資，處理利用前不需要告知當事人。
o(4)告知的方式以使當事人知悉或可得知悉的方式為之。

下列三人都想在網路上發佈自己的創作作品，誰的行為較符合著作權法的規範？

(1)小林：下載網路上的音樂，將之重新混音並發布在自己的網站上。
(2)小芳：在自己的網站上分享他人所創作的照片，但未註明來源或授權資訊。
o(3)小明：買下一本書的電子版，截取其中一頁內容後發布在自己的部落格上，並註明來源及作者資訊。
(4)以上皆有侵犯他人著作權的風險，需小心注意。

小明的朋友在學校裡發起一個研究，希望能夠調查同學們的用藥行為。小明很擔心這個問卷調查涉及到個人隱私問題，他想確認是否該填寫這份問卷。根據貝爾蒙報告書的知情同意原則，以下哪個要素不是他需要確認的？

(1)參與者參加問卷調查是否會獲得小禮物或其他報酬。
(2)問卷調查之目的和範圍是否明確，以及是否有明確告知參與者其權利和風險。
(3)參與者是否可以查閱其他填答者的作答內容。
o(4)研究者（小明的朋友）必須在什麼期限內將研究結果發表於學術期刊。

由私人企業支付顧問費給權威學者，讓該學者授權企業以自己的名義為企業所完成的研究報告背書，進而增加該研究之可信度，然該學者並未親自執行研究，亦未參與報告撰寫。此現象可能影響進行利益衝突管理時的何項重要價值？

(1)研究的永續性。
(2)研究的批判性。
(3)研究的商業性。
o(4)研究的廉正性。

小究是一位運動生理學領域的博士生，他最近正在規劃一個體重控制的研究，預計招募一些35至50歲、體重過胖，且無特殊疾病的人士參與實驗。希望在實驗過程中，透過飲食控制、定期運動及社會支持等介入，能達到減重及減脂的目的。請問下列哪些流程是小究該執行的，而執行的流程又該為何？(1)正式招募受試者，並排除不適合的志願者 (2)規劃研究企劃書，並妥善安排保護受試者的機制 (3)將研究計畫交給校內的機構審查委員會接受倫理審查 (4)在實驗進行階段，定期追蹤每位受試者的生心理狀態 (5)撰寫研究論文，且不在報告中提及任何可能揭露受試者身分的資訊 (6)對於減重狀況不佳或生心理狀態異常者，建議他尋求正規醫療或輔導的介入

(1) (1)(2)(3)(4)(6)(5)。
o(2) (2)(3)(1)(4)(6)(5)。
(3) (2)(1)(4)(5)(6)。
(4) (1)(2)(3)(4)(5)。

在撰寫論文的過程中，時常遇到需要引述他人文章或論點的情況，此種作法的目的是為了？

(1)傳達研究者有閱讀文獻的能力。
(2)避免被論文比對系統查核。
o(3)傳達該文字或論點是來自於其他人。
(4)填充論文內文的字數。

公務機關或非公務機關在向他人蒐集個人資料時，必須告知下列哪一事項？

(1)提供資訊後的獎勵。
o(2)蒐集的目的。
(3)自己的個資。
(4)不提供將被處罰。

黃教授長期投入在資訊科學領域中，近期他發現在AI科技上有重大著作問世，於是在該書上市後便馬上著手進行翻譯，且未經原著同意便出版中譯本。請問這可能侵犯了《著作權法》所保障的哪一權利？

(1)優先發表權。
o(2)改作權。
(3)商業獨佔權。
(4)隱私權。

下列哪一個情境最不符合學術研究倫理？

(1)小光做實驗時誠實告知參與者實驗過程、權益及風險。
o(2)花花將實驗參與者的聯絡資料分享給同學，以便讓同學也招募得到參與者。
(3)小惜進行實驗時，尊重參與者權益，並且將參與者可能所受到的傷害風險降至最低。
(4)小究在撰寫論文時，適量引用他人期刊，並正確註明出處。

請問下列誰的行為有違反他人隱私權的疑慮？

(1)小方是一位博士生，他想做一個親子關係的社會學研究。為求研究的真實性，他主動拜訪一位長期存在親子問題的親戚，並在親戚家的客廳盆栽內放置了一台錄音筆，希望可以錄到一些親子互動間的對話。小方雖然知道這不是個理想的研究方法，但他深信這是為了取得珍貴研究資料所必須採取的必要手段。
(2)小生是一位諮商輔導領域的碩士生，他為了學位論文的需要，訪談了十位曾遭受網路霸凌的人士，藉此探討霸凌對受害者的身心影響。小生在研究室分析這些訪談資料時，隨口和隔壁的芳芳討論起訪談的內容，並提及其中一位受訪者的身分及身世背景……。
(3)廖教授受邀至張教授任教的醫學工程研究所演講，演講結束後他和張教授回到辦公室敘舊。閒談中張教授因學生有事詢問而中途離開辦公室，廖教授在無聊之下便隨意翻了翻張教授放在桌上的日誌，意外發現張教授正在草擬一份給任教系所的離職信，內容提及他已獲得美國科技公司提供的研究職，並有意至國外發展。廖教授返校後，把這件事告訴了系上的博士後研究員，請他留意醫學工程研究所即將釋出的教職徵才……。
o(4)以上行為皆不恰當，且有違反他人隱私權的疑慮。

《刑法》中存在幾種妨害秘密行為的處罰規定，下列何者為非？

o(1)妨害婚姻及家庭罪。
(2)妨害文件秘密罪。
(3)洩漏業務上知悉的他人秘密罪。
(4)洩漏電腦秘密罪。

在一般情況下，請問下列哪些是學術研究者涉及抄襲與剽竊的後果？
A.一旦有學者的學術著作被發現抄襲，將影響到他的研究信用，其他人可能也不再完全相信他的其他研究成果。
B.若學生被發現學位論文涉及抄襲，被抄的原作者可能會很高興，因為這代表自己的論文具有學術價值。
C.若學生被發現學位論文涉及抄襲，嚴重的話可能會被撤銷學位。
D.若是教師的研究計畫涉及抄襲，他可能會被要求繳回補助經費。
E.一旦學術著作被發現抄襲，可能會破壞社會大眾對於大學高教環境之信任，甚至引起負面觀感或疑慮。

(1)ACD。
(2)ABCD。
(3)ABCDE。
o(4)ACDE。

剛進研究所的新生小亮想要參加研討會發表，投稿時他認為只有研究數據非常漂亮才有被接受的機會，因此將統計結果全部直接改成達到顯著水準的數據。請問小亮的行為屬於下列何種不當研究行為？

o(1)變造。
(2)代寫。
(3)抄襲。
(4)造假。

以下哪一個選項有侵犯著作權之疑慮？

(1)將自己喜歡的歌曲分享到社交媒體上供朋友欣賞，且經過原著作者授權同意。
o(2)將他人網路上的文章轉載到自己的部落格上，並在開頭標明出處，但並未取得原著作者的授權。
(3)將他人的影片下載到自己的電腦上觀看，並已取得原著作者或發行商的授權同意。
(4)利用自己的手機錄製朋友自彈自唱的影片，並上傳到社交媒體的限時動態上供追蹤者觀賞。

博士後研究員小萌想要申請論文獎補助，但因為時間緊迫，她沒有餘力再寫新的研究，所以她將同一份研究計劃書一字不改地用於申請不同的研究獎補助。請問這屬於下列哪一項不當研究行為？

(1)變造。
o(2)自我抄襲。
(3)不當作者掛名。
(4)造假。

《貝爾蒙報告書》中有關「尊重人格」的敘述，下列何者正確？

(1)有自決能力的受試者在尊重學術價值、科學發展的基礎上，積極參與研究。
(2)自主性較低的個人應受矯正後加以納入重點研究對象。
o(3)「自主的主體」是指可以思索自己的目標並據以行動的個人。
(4)在尊重人格的原則下，主體不再區分自主性高低，所有人都是生而自主的。

依據著作權法的規定事項，請問下列敘述哪些是符合正當引用的要件？
A.引用必須有正當目的，例如為了進行學術研究或教學。
B.不同研究領域的學術寫作慣例都不相同，因此在某些領域中，引用他人著作時，不一定需要註明他人的貢獻。
C.引用必須在合理範圍內，且應綜合考量利用目的及性質、著作之性質等因素。
D.標示出處的資訊應包含著作名稱、著作人姓名、引用部分等資訊。

(1)ABC。
(2)ABCD。
(3)AB。
o(4)ACD。

下列何者是為了保護人類智慧成果所制定的法律？

(1)行政程序法。
(2)個人資料保護法。
(3)少年事件處理法。
o(4)專利法。

大學生阿本在研究法課程中遇到了難題，下列是他有關改寫的解讀，何者正確？

(1)要改到文章意義無法重現為佳。
o(2)作者必須用自己的觀點去表達原文意涵。
(3)必須隱藏資料出處的內容。
(4)盡可能挑選有爭議的文句來代表原作者。

下列有關改寫的敘述，何者正確？

(1)不得私自刪除原文文句。
o(2)改寫時需確實掌握文句的意思。
(3)以同義字詞取代原文字詞即可。
(4)一字不漏的援引原文內容。

《民法》中也有保護隱私的相關規範，《民法》將隱私權歸類為下列何者？

(1)私有權。
o(2)人格權。
(3)親權。
(4)債務權。

某研究團隊將針對學習動機的議題進行相關研究，為了能夠確實瞭解國中生影響學習動機的可能因素，研究團隊利用眼動儀與腦波測量等相關工具進行實驗。蒐集相關數據並加以分析，最後將研究結果撰寫成論文，投稿至學術研討會進行發表。關於這一系列研究程序，下列敘述何者有誤？
|(1)研究團隊在進行研究之前，可以透過不同方式招募受試者，應詳細告知受試者關於此研究的所有程序及注意事項，待受試者確實瞭解研究情形取得受試者本人的參與同意書，之後才能進行研究。
  | (2)研究團隊在進行研究之前，應先瞭解研究機構對於研究計畫的相關規範，並將研究計畫送至研究倫理審查委員會進行倫理審查，待取得審查通過證明之後才能進行研究。
  | y(3)研究團隊在進行研究的過程，應根據研究設計與研究假設進行資料蒐集，研究結果應將訪談資料進行多方檢證以確定沒有過分推論，問卷資料也應該進行客觀的統計分析，並確實將所有資料保存紀錄。
  | (4)研究團隊在進行研究的過程，應尊重並保護受試者的個人隱私，未經受試者同意，不得在研究過程及結果中揭露受試者的身分及相關個人隱私，且若受試者在研究過程中感到不適，可以隨時退出研究。

少數私人企業為了確保能得到有利自己的研究結果，可能會以金錢利誘研究者，使其做出偏頗的研究報告。此現象可能影響進行利益衝突管理時的何項重要價值？

(1)研究的批判性。
o(2)研究的廉正性。
(3)研究的永續性。
(4)研究的交換價值。

A教授欲執行一項關於人體試驗的研究，因該研究需要龐大資金，因此A教授向科技部、經濟部及相關產業的廠商C募集研究經費，且A教授順利取得三個單位的研究經費補助，A教授的研究成果有了重大的突破後，欲將研究成果發表成學術論文，請問哪些人可以掛為作者？甲、A教授；乙、A教授實驗室有實質貢獻的研究人員；丙、出資廠商的老闆；丁、A教授任職學校的主管

(1)甲、乙、丙、丁。
o(2)甲、乙。
(3)甲、乙、丙。
(4)甲、丁。

2019年所舉行的第六屆世界研究倫理大會（WCRI）中，專家學者關於學研機構能如何降低有問題之研究行為發布了一項原則，此為下列何者？

(1)《阿姆斯特丹計畫》。
(2)《台北宣言：健康資料庫與生物資料庫之倫理考量》。
(3)《新加坡研究誠信聲明》。
o(4)《香港原則》。

小美平常喜歡在社交媒體上分享自己的生活，其中不乏自己親手拍攝的美食照片。有一天，她將一張美食照片貼在了自己的社交媒體上，結果被一位網友下載並貼在自己的網站上。網友這樣的行為是否有侵犯小美之著作權的疑慮？

(1)是，因為照片中的美食是餐廳的菜品，如果未經餐廳的授權或同意，小美在社交媒體上分享照片也可能侵犯到餐廳的著作權。
o(2)是，即使小美自己公開分享照片，他人下載使用也是需要得到小美的授權或同意的。
(3)否，小美自己公開分享照片，他人下載使用是沒有問題的。
(4)否，因為照片中的美食並非是小美自己烹調的，而是餐廳的菜品，所以沒有著作權問題。

阿豪日前剛參加完博士班考試的推甄面試，他發現當天負責面試的委員中有他的碩士班指導教授，但輪到自己面試時卻看到指導教授離開面試現場。這是代表指導教授正在迴避何種利益衝突？

(1)研究倫理委員會的利益衝突。
(2)機構的利益衝突。
o(3)個人的利益衝突。
(4)財務的利益衝突。

某公司欲蒐集顧客個人資料，以便進行行銷活動。該公司該如何合法地蒐集和使用顧客個人資料？

(1)該公司可以私下委託第三方公司蒐集顧客的個人資料，只要確保第三方公司符合相關個資法規定即可。
(2)該公司只能蒐集顧客的姓名和電子郵件地址，其他顧客個人資料不得蒐集，以免侵犯顧客的隱私權。
(3)該公司可以直接蒐集顧客的個人資料，只要在隱私政策中有說明相關規定即可。
o(4)該公司必須先取得顧客的明確同意，才能蒐集其個人資料；並且必須在蒐集前告知顧客個人資料的使用目的。

下列有關「引述二手資料」的狀況，何者正確？

(1)看完二手資料之後，在論文中直接引述一手資料即可。
o(2)如能夠引用一手資料，即應儘量避免在論文中使用二手資料。
(3)即便原作已絕版或不可考，為求尊重原作，就算我沒看過，也一定要引述一手資料。
(4)引述二手資料時就不需要再標示該資料的文獻來源。

碩士生小莉正在進行一項調查研究，但分析結果卻呈現矛盾且難以解釋，所以同個實驗室的學姊希望小莉只要呈現部分可用的結果即可，無法解釋的地方就當作沒看到。請問這屬於下列何種不當研究行為？

o(1)變造。
(2)利益衝突。
(3)抄襲。
(4)造假。

摘寫時應特別注意幾個要件，下列何者為非？

(1)使用的文字語氣應盡量中性。
o(2)避免刪除過多原文中的字句。
(3)如果要使用原作者的文字語詞，就應「引述」。
(4)使用的字詞意義要精準。

有關研究論文的共同作者掛名，請問哪一位同學的做法是比較正確的？

(1)大銘：口試委員周教授在口試過程中給我一些論文的修改方向，也鼓勵我將學位論文改寫成期刊論文投稿，如此用心幫助我，我要把周教授列為共同作者。
o(2)小余：寫論文的過程中遭遇許多困難，不過指導教授總是悉心指導我、適時給予研究方向上的建議，也跟我一起討論並修正研究設計等，且仔細批改我的學位論文，所以指導教授也可以掛名為共同作者。
(3)敏敏：要不是男友在我灰心沮喪、想放棄寫論文時持續鼓勵我、支持我，我一定沒辦法順利完成論文。男友對這篇論文的產出功不可沒，當然也是共同作者。
(4)阿文：多虧高中班導的鼓勵，指引我一步步走向學術研究的道路，高中班導就像是我的啟蒙導師一般，為了感謝他，我決定將高中班導列為共同作者。

下列何者是為了保護人類智慧成果所制定的法律？

(1)政府資訊公開法。
(2)個人資料保護法。
(3)票據法。
o(4)商標法。

下列關於英國的皇家學會（Royal Society）的敘述，何者正確？
A.旨在推廣大眾科學教育與民眾參與科學。
B.旨在推廣科學、為政府政策提供科學建言。
C.英國的皇家學會會資助傑出的研究。
D.由英國的皇家學會所資助的研究，在資助前都需要通過政府的審查。

(1)ABCD。
o(2)ABC。
(3)ACD。
(4)BCD。

下列哪些例子屬於不當研究行為中的「造假」？
A.花花的電子問卷回收樣本數量不足，無法做出有效的統計分析，於是她從後台操作，把別的填答者所寫的答案複製剪貼，再重新排列組合，拼湊出幾份新的問卷樣本，以達到足夠數量。
B.書翰發現自己的研究資料裡，有一個研究變項的數值，只差一點點就可以達到顯著水準，所以他決定把統計結果偷偷改掉，好讓分析結果可以支持其研究假設。
C.小黃在處理研究圖像時，局部放大了具有顯著差異結果的物件，以便讀者能清晰快速的看出差異。
D.張醫生持續專注於研究可治療口腔癌的新藥，可是研究進展一直有限，於是他決定自己創造一些實驗數據、樣本數和病患的資料，並刊登其研究報告，想加快推動新藥的開發時程。

(1)ABCD。
(2)BC。
(3)BCD。
o(4)AD。

下列有關「國家科學及技術委員會對研究人員學術倫理規範」的敘述，何者正確？

(1)同一研究成果以不同語文發表直接視為不同著作，無須註明。
o(2)研究計畫或論文均不應抄襲自己已發表之著作。
(3)自己曾發表之相似研究成果就不須再說明及呈現。
(4)自我抄襲是否嚴重，應視著作人之學術職銜、政治頭銜而定。

小明的家人得知他有某種罕見疾病，需要接受一種新的實驗性治療，小明也同意接受。下列哪些行為符合知情同意的原則？
A.醫生沒有告訴小明治療方式以及可能的風險，只是強迫他接受治療。
B.醫生告訴小明治療方式以及可能的風險，但小明不同意接受治療。
C.醫生告訴小明治療方式以及可能的風險，但小明沒有讀懂同意書就簽字。
D.醫生告訴小明治療方式以及可能的風險，小明詳細閱讀了同意書後，簽字同意接受治療。

o(1)D。
(2)AC。
(3)BCD。
(4)AB。

以下哪些行為屬於不當研究行為？
A.記錄實驗結果時，將不符合預期結果的資料刪除或修改，以符合研究假設
B.為了增加發表機會，將同一篇論文同時投稿至多個期刊，並在被多個期刊接受後，擇一刊登。
C.將網路上找到的文獻及參考資料作適度改寫後，放到自己的文章中，並且註明資料來源。
D.研究者在完成研究後，發現結果與其他學者的研究不同，因此決定不發表該研究，以避免被批評。
E.研究結果出現誤差後，不加檢討便將其發表，以確保研究時程不受影響。

(1)ADE。
(2)BC。
o(3)ABDE。
(4)ABCDE。

自己的論文中引用他人的著作後，該論文如果透過期刊、書籍等形式出版，對外提供給公眾，這樣的行為還會涉及《著作權法》所保障的哪一權利？

(1)隱私權。
(2)被遺忘權。
(3)專利權。
o(4)散布權。

貝爾蒙報告書總結醫學中對人類進行研究的倫理原則和指南。請問貝爾蒙原則不包含下咧哪項？

(1)尊重人格（respect for persons）。
(2)行善（beneficence）。
(3)正義（justice）。
o(4)維護（preserve）。

《貝爾蒙報告書》中第三項基本原則著眼於分配性正義的理念，下列何者正確？

o(1)如果研究者缺乏良好的理由而否決一個人應得的利益，或使人承受過重的負擔時，不正義便產生。
(2)若有對受試者本身沒有直接利益、但有風險的研究，原則上應該不分受試者，全體共同承擔，如果承擔不了再自行退出即可。
(3)研究者需要依照自身的喜好來挑選或排除受試者，才能將研究經費真正分配給對研究有貢獻的人。
(4)不論受試者條件如何，一定都要納入，這才符合學術研究對於公平正義的基本原則。

洪教授的政府單位學術計畫正準備結案，洪教授發現其授課班級學生的期末報告中正巧寫到他計畫中至關重要的部分，他便直接將學生的部分報告內容複製到自己的結案報告中，且沒有加以引註。請問這個行為屬於何種抄襲類型？

(1)法律抄襲。
(2)想法抄襲。
o(3)文字抄襲。
(4)行為抄襲。

《民法》中也有保護隱私的相關規範，若不法侵害他人隱私，可認為侵害者構成「侵權行為」。此時可控告對方受何種處罰？

(1)口頭或書面告誡。
o(2)負損害賠償責任。
(3)予以行政裁罰。
(4)坐牢。

公務機關或非公務機關在向他人蒐集個人資料時，不須告知下列哪一事項？

(1)利用之細項。
(2)當事人權利。
o(3)自己的個資。
(4)機關的名稱。

黃研究員去年發表了他在沿海客家族群的人類學探究，當研究結束之後，他依法將含有個人資訊的卷宗、數位檔案進行銷毀。這個例子即是《個人資料保護法》中所規範的何種「處理」行為？

(1)編輯。
o(2)刪除。
(3)連結。
(4)輸出。

依據著作權法，引用他人著作必須是為了正當目的，請問下列何者的引用目的是不夠正當的？

(1)小豪：我正在撰寫一篇關於文藝復興時期藝術的論文。我使用學術寫作格式引用了一篇藝術史學者的論文，以支持我的觀點。
(2)小凱：我正在撰寫一篇關於自由市場經濟的論文，我使用學術寫作格式引用著名經濟學家亞當·史密斯的《國富論》來支持我的論點。
o(3)小志：我的研究主題是資訊安全，論文內容包含許多匿名網友所編寫的程式碼；因為他們當初都是無償公開分享這些程式碼，所以我放到論文中時不用特別做引用。
(4)小芬：我的研究主題是網路沉迷，為了讓我在論文中提出的解決方案及建議更具有說服力，我使用學術寫作格式引用一些教育學者和心理學家的研究作為參考資料。

根據我國個人資料保護法，以下哪一種情況有違反他人隱私權的疑慮？

o(1)小晨在未經小鐘同意的情況下，偷偷錄音小鐘的發言，並公開於社交媒體上。
(2)小美在小莉同意的情況下，在朋友聚會上分享小莉的交友狀況，以期獲得同儕的一些建議。
(3)小花在網路上分享自己的居家生活照片或影片。
(4)小名跟小王索取個人資料，如姓名、電話、地址等，並告知其使用目的。

研究生大壯因為是在職生，平常工作忙碌沒有時間處理課業，因此他經常把同一份作業直接繳交到不同的課程來充當期末報告，亦沒有告知授課的教授們。請問這屬於下列哪一項不當研究行為？

o(1)學業上的自我抄襲。
(2)沒有違反學術倫理。
(3)資料切割。
(4)重複出版。

《著作權法》保障著作人擁有公開發表權，當中的公開發表並不包含下列何種形式？

(1)上映。
(2)播送。
o(3)預示。
(4)發行。

下列有關改寫的敘述，何者正確？

o(1)改寫的用意在於作為文章內涵不同面向的重申。
(2)改寫後的文句即為自己的創想，無須再引註。
(3)必須凸顯原作者該受批判的論點以利研究進行。
(4)改寫時最好不要加入自身詮釋以確保價值中立。

過去研究已歸納出幾個可能導致學生抄襲的原因。請你閱讀以下情境，判斷最適合用來解釋下列情境中，主角之所以抄襲的原因：
阿光在高中時曾抄襲過同學作業，但卻沒有被發現。他進了大學後如法炮製；系上要交的作業與報告，他都想辦法抄同學或抄網路上的資料，且都沒有註明出處，心裡想著只要沒被抓到就沒關係。

(1)阿光時間管理不當，來不及自己寫作業。
(2)一切都是高中老師當初沒有抓到抄襲行為的關係，所以都是高中老師的錯。
(3)阿光的知識能力不足，沒辦法自己寫作業。
o(4)阿光抱有錯誤的心態，覺得抄襲只要不被抓到就沒關係。

下列有關「呈現受訪者原始回答內容」的狀況，何者正確？

o(1)在引述文字前後加上引號，或者將引述的內容單獨成段。
(2)因要呈現受訪者原始回答，引述內容不得放入內文，僅能列在文章後附錄。
(3)如果是問卷調查，就不需要特地使用引述來撰寫論文。
(4)如果是焦點團體訪談研究，就不需要特地使用引述來撰寫論文。

對於《著作權法》與「表演」的關係，下列敘述何者正確？

o(1)著作權法對「表演」也給予保護，但不稱為「表演著作」。
(2)歌手對既有的歌曲進行演唱，即不受《著作權法》保護。
(3)即便歌手以不同的歌聲演繹方式來詮釋歌曲，仍不受《著作權法》保障。
(4)如果表演人是對民俗創作之表演，不受《著作權法》保護。

下列三人都闡述了學術研究的特性，哪一位的說法較為正確？

(1)小光：學術研究是由具備相關專業背景的人所執行，所以研究結果一定是正確無誤的。
o(2)小究：學術研究是社會的期待與投資，所以為了避免牽涉研究利益的衝突，相關人員務必以嚴謹、公正的特度執行研究。
(3)小妍：原則上，學術研究的過程必須全程公開，但是不一定需要正式發表研究結果。
(4)小惜：學術研究具有高度自由性與自主性，所以研究人員不需具備研究誠信。

1.下列有關「國家科學及技術委員會對研究人員學術倫理規範」的敘述，何者正確？

o(1)研究計畫或論文均不應抄襲自己已發表之著作。
(2)自我抄襲是否嚴重，應視著作人之學術職銜、政治頭銜而定。
(3)同一研究成果以不同語文發表直接視為不同著作，無須註明。
(4)自己曾發表之相似研究成果就不須再說明及呈現。

在進行改寫時，哪些是改寫時應該盡量避免的做法，以免產生無效改寫的狀況？
A.直接複製原文內容
B.僅以同義字取代原文當中的少數幾個字詞
C.僅刪除原文當中的少數幾個字詞
D.在熟悉文章的語意和結構後，以自己的話重新撰寫表達
E.將原文的字句結構或將前後句子順序互換

(1)ABCDE。
(2)ABC。
o(3)ABCE。
(4)ABCD。

阿喜是名研究員，在進行研究時，還來不及告知實驗參與者實驗事項，參與者已書面簽名同意參與。請問阿喜有違反學術研究倫理嗎？

(1)沒有，由於是參與者逕自進行書面簽名，故違反學術研究倫理的人是參與者，而非阿喜。
(2)沒有，因為參與者已經同意參與該實驗，故阿喜本身並沒有違反學術研究倫理。
(3)有，但阿喜只有違反研究參與者知情同意這項原則而已。
o(4)有，阿喜沒有盡到明確告知的義務，進而也違反研究參與者知情同意這項原則。

最近小明想購買一款線上遊戲App，但他發現這款App要求他提供個人資料。以下哪些作法是較為合理的？
A.App要求小明提供很多看似不必要的個人資料（包括真實姓名、身分證字號、戶籍地址、聯絡方式與財務情況等），但也保證不會將這些資料分享給第三方。
B.App只要求小明提供其真實姓名、職業和聯絡方式，並透過電郵向小明宣傳該遊戲的最新消息與促銷活動。
C.App要求小明提供許多個人資料（包括真實姓名、身分證字號、戶籍地址、聯絡方式與財務情況等），並在未經小明同意的情況下，向其他廣告商分享這些資料。
D.App只要求小明提供其真實姓名、職業和聯絡方式，但也強調這些資料將永久儲存在遊戲公司的客戶資料庫中，且主張任何客戶都不得請求公司停止處理或利用這些資料。

(1)CD。
(2)AB。
(3)ABD。
o(4)B。

我國教育部對於學術倫理案件處理有訂定原則，並明確指出違反學術倫理之情形。請問以下哪些情形有違反學術倫理的疑慮？
A.以翻譯代替論著，並未適當註明
B.未經註明而重複出版公開發行
C.不實變更研究資料或研究成果
D.大幅引用自己已發表之著作，且未適當引註
E.與他人合著之著作，如實填載合著人證明文件

(1)ABC。
(2)ABDE。
o(3)ABCD。
(4)ACE。

以下哪一種不當研究行為是指研究者在報告研究結果時，刻意美化或修改實驗數據，以符合自己的研究結果？

(1)一稿多投。
(2)資料造假。
(3)抄襲。
o(4)資料變造。

小光、小究、小妍和花花分別將自己的碩論改寫成期刊論文，投稿到期刊，以下他們的作法，何者易產生違反學術倫理之疑慮？

(1)小妍將自己的碩論文獻重新整理組織並修改，註明資料來源，適時補充最新的文獻資料，再將改寫過的論文投稿期刊。
(2)小光在文獻探討部分，將碩論中使用到的文獻再次整理合併並將文句改寫，詮釋自身觀點，註明資料來源。
(3)花花將自己碩論的內容擴充並多收資料，擴充改寫成要投稿期刊的研究論文。
o(4)小究將碩論改寫出來的論文先用中文投稿期刊被接受後，再將中文稿件整篇翻譯成英文論文投稿到國外期刊，稿件未註明已使用不同語文發表。

在發布研究結果之前，下列何者不是研究人員需要遵守的研究倫理規定？

(1)保護參與者隱私，包括不得對外公開或透露參與者之個人資料。
o(2)研究者可以先一稿多投到數個期刊，以增加出版的機會。
(3)遵守學術倫理準則及相關法規。
(4)研究前必須清楚地解釋研究目的、過程及風險，並獲得參與者之自主同意。

張教授在自己開設的「教育學研究方法」課程中，和碩一新生們討論研究倫理的議題。許多同學發表了自己對研究倫理的看法，請問下列誰的敘述是正確的？ 小奇：研究倫理的精神包括公正、誠信、負責等，我們應該秉持這些精神去做研究，才能獲得社會大眾對研究成果的信任，也有助於科學研究的長遠發展。 小倫：研究倫理是給專業研究人員依循的行為規範。由於研究生是還在學習階段的學生，因此可以自行斟酌是否遵循，沒有強制要求得照著標準行事。 菲菲：在我國《人體研究法》中定義的「研究」，僅限於高風險的人體醫學研究，例如：注射試驗藥品、進行臨床試驗療程等。其他研究類型則不適用此法。 蒂蒂：依據我國《個人資料保護法》中的規定，研究人員必須在取得實驗受試者的自主同意之後，才能蒐集、處理及利用他們的個人資料。 小明：我國的《著作權法》保障了學術研究中之語言及文字創作成果的著作權（例如：學位論文、研討會或期刊論文等），但尚未擴及至其他類型的學術成果，例如電腦程式著作、戲劇創作，或工業設計成品等。(1)小奇、菲菲。(2)菲菲、蒂蒂。(3)小倫、小明。(4)小奇、蒂蒂。 |   | (1)小奇、菲菲。 |   | (2)菲菲、蒂蒂。 |   | (3)小倫、小明。 |   | (4)小奇、蒂蒂。

◯ (1)	小奇、菲菲。
◯ (2)	菲菲、蒂蒂。
◯ (3)	小倫、小明。
◉ (4)	小奇、蒂蒂。

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小花為了讓她撰寫的研究論文更具有說服力，因此在論文中引用專家學者的研究結果。她有確實標示出哪些部分是他人的著作，哪一部分是她自己撰寫的。此外，她也有將超過40字的引文單獨成一段落，透過左邊界縮排的方式，明顯標示出引用的段落。請問根據小花的行為，可以判斷她符合正當引用五個要件當中的哪個要件？

◯ (1)	須為正當目的之行為。
◉ (2)	須有「引用」之行為。
◯ (3)	須在合理範圍內。
◯ (4)	被引用著作須公開發表。

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下列有關「保有隱私的事項」之敘述，何者正確？

◯ (1)	只有當資料使用可能會傷害隱私時…
◉ (2)	保有隱私的事項可能包含行動內容、通訊內容等。
◯ (3)	個人資料的使用並無法規定他人刪除自己的個人資料。
◯ (4)	受《隱私權法》規範，國家不得以強迫方式使人放棄保有隱私事項。

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小君是大一新生，對於大學生活有著很多的憧憬與計畫。她積極參與系上與校內的社團活動，也擔任社團的重要幹部，導致小君在課業上花費的時間愈來愈少，逐漸影響了小君的學業表現。關於小君的大學生活，下列哪一項行為不恰當

◯ (1)	參考舊報告做為架構，自行重寫。
◯ (2)	小組分工並整合。
◯ (3)	考前複習、討論練習。
◉ (4)	個人作業卻與同學分工後合併繳交。

下列各項非公務機關利用個人資料的要件，何者有誤？

(1)法律明文規定。
(2)為免除當事人之生命、身體、自由或財產上之危險。
(3)為增進公共利益所必要。
o(4)學術研究機構基於公共利益為研究，且蒐集者在發表時可揭露未經去識別之原始資料。

依照資料管理計畫（DMP）的論述，在進行一個科學研究計畫時，研究人員需要從不同來源蒐集大量的數據，這些數據可能包含敏感性資訊。請問下列哪些是可以確保這些數據之安全性與保密性的方式？
A.將數據加密存儲在一台專門的離線電腦上，並設置嚴格的密碼保護機制，以確保數據安全。
B.建立存取數據的控制機制，僅授權研究小組中的特定成員存取數據，以確保數據保密性。
C.將數據備份至雲端存儲空間，並設置取用的限制，只有經過授權的人員才能夠瀏覽與下載數據。
D.在蒐集數據時，將數據採用匿名方式處理，並且徹底刪除能識別出研究參與者的資訊，以確保數據的安全性和保密性。
E.將數據儲存在任何人都可以存取的網路空間中，且不設任何保護措施。
F.將數據儲存在私人手機或個人電腦中，而不是使用專門的安全設備進行儲存和處理。

(1)DEF。
(2)EF。
o(3)ABCD。
(4)BCD。

下列有關《通訊保障及監察法》的敘述，何者正確？

(1)現行所有形式的通訊都受到此法保護。
(2)政府機關、商業機構基於公平正義的立場，可隨時抽查並監督人民的通訊狀況。
(3)沒有正當理由洩漏或交付明知違法監察通訊的資料，只要不涉及營利就不違法。
o(4)有事實足認當事人對其通訊內容有隱私或秘密之合理期待者才會受該法保護。

小華想要將他的碩士論文改寫成一篇研究論文，然後投稿至期刊。由於研究方向和結構基本上與碩士論文很相似，他打算拿來重複使用。請問，原則上，此行為是否會構成自我抄襲？又有哪些事項須特別留意？

(1)否，將碩士論文改寫成期刊論文一定不會構成自我抄襲，此行為完全沒有任何疑慮。
(2)是，將碩士論文改寫成期刊論文會構成自我抄襲，造成資料不當切割、分散發表等問題。
(3)是，將碩士論文改寫成期刊論文會構成自我抄襲，造成一稿多投或重複發表等問題。
o(4)否，將碩士論文改寫成期刊論文一般來說不會構成自我抄襲，但應該在期刊論文中加註相關聲明。

某次研究方法的課程輪到研究生阿華報告，他將要講解《紐倫堡守則》的要點，下列何者正確？

(1)研究風險大於研究利益才顯得研究有從事之價值。
(2)進行動物實驗前必須先進行人體實驗。
O(3)必須避免造成不必要的身心痛苦與傷害。
(4)若預期研究將造成傷亡，則應以最快速度進行。

「合理使用」是在有限制的情況下，利用他人著作，不需要得到著作權人的同意，且不會侵害著作權。以下哪種狀況原則上不在合理使用的範圍內？

o(1)學生個人因營利目的使用個人設備重製他人著作。
(2)學生在自己論文中引用他人著作，並且有適當引註出處。
(3)學生在網路社群分享考試院所公布的國家考試試題。
(4)學生利用圖書館的影印機，影印研討會論文集的其中一篇文章。

以下四種情況，何者有遵守研究倫理的規範？

(1)小光在撰寫論文時，變造研究圖片。
(2)花花在撰寫論文時，抄錄他人某章節整段篇幅。
O(3)郝教授在發表期刊時，適當引註他人著作。
(4)小又在投稿期刊時，抄襲指導教授的個人著作。

研究人員與機構應當瞭解自身受到次要利益影響的可能性。請問下列哪些是管理利益衝突的重要性？
A.研究的廉正性
B.研究的利益性
C.受試者的安全
D.受試者的福祉

(1)ABCD。
(2)BCD。
(3)ABC。
O(4)ACD。

下列有關主要利益與次要利益的論述，何者正確？

O(1)主要利益是指當事人在專業關係上首先應考量的利益。
(2)學術研究不可能同時達成主要利益與次要利益。
(3)次要利益只要影響主要利益就會違法。
(4)財務及非財務的利益問題僅會出現在資淺的研究人員身上。

貝爾蒙報告書中提到的「知情同意書」是指哪一年哪一個國家的法律規定？

O(1)1970年的美國。
(2)1980年的英國。
(3)2000年的加拿大。
(4)1990年的日本。

「抄襲」有狹義與廣義的定義，主要差異是廣義的定義又包含「思想、概念、原理」方面的竊取。請問，下列哪一種抄襲情形屬於「概念」上的抄襲？

(1)美美忘記期末作業要繳交一篇小論文，眼看繳交期限迫在眉睫，於是他向其他同學借作業說要參考，但卻一字不漏的照抄下來並且當作是自己的作業繳交。
(2)文字接案工作者未經過允許就將前一份已結案的文案段落擷取與複製，放進要給下一位案主的作品裡。
o(3)電影劇作家在看完某場舞蹈表演之後，覺得這場舞蹈表演背後欲傳達的理念很好，於是決定將此理念與表演中用來呈現其特定意象的元素當作自己電影劇本的主軸。
(4)旅遊部落客在自己的部落格撰寫旅行遊記時，抄錄一段其他旅遊作家所出版的旅遊書籍之文字，放在自己的部落格裡，當成是自己的旅行心得並與他人分享。

小文正在寫一篇報告，他需要引用論文、文章來支持他的論點。以下哪個是正確的引述方式？

o(1)小文引述了一篇期刊論文當中的一個段落。他採用APA格式引述該篇論文，內文註明作者與出版年份，並在參考文獻中註明作者、出版年分、文章名、期刊名、期別及頁碼等相關資訊。
(2)小文在找資料時發現一篇與自己論點相似的論文，引述了其中一個段落。但在整理資料來源時，他卻不記得是在哪篇論文中看到的，因此就未在參考文獻註明相關資訊。
(3)小文認為論文中使用到的只是網路文章，不是正式學術文獻，因此不需要特別註明資料來源，以免讀者質疑該文章的可信度。
(4)若只是參考他人的觀點，只需於文中加註該觀點的作者名字，不需要註明論文標題、期刊名稱和出版日期等資訊。

下列關於《貝爾蒙特報告書》（Belmont Report）中提及之受試者保護原則的應用，何者是正確的敘述？

(1)尊重人格（respect for persons）：恬恬是一位幼教領域的研究生，為了研究需要，她招募了一群五至十歲的兒童，請他們一起參與兒童認知發展的研究。在研究前，恬恬除了向兒童的父母說明研究目的及流程之外，她也自製了附有注音符號的知情同意文件，一面導讀一面向參與的兒童說明研究的細節。
(2)行善（beneficence）：小寶是一位臨床心理學領域的博士後研究員，她最近在執行一項和情緒壓力有關的研究。她使用了自行設計的輔導方法嘗試協助患有「壓力創傷症候群」的人士走出情緒壓力。但在經過兩個月的實驗後，小寶發現受試者並沒有顯著好轉的跡象，因此他決定提早終止研究，並轉介受試者至專科醫院接受治療。
(3)正義（justice）：芳芳是某醫院的醫師，她近年都在進行一項關於臺灣新住民子女的長期追蹤研究。但近日她察覺一個狀況：可能是文化上的差異或雙方在溝通上的缺失，使得有些新住民父母同意讓自己的兒女成為研究受試者，不是出自於完全自主同意，而是期待獲得一些醫療或物資上的額外補助。芳芳覺得這有違正義原則，因此她想在找到解決辦法之前，暫時終止這個長期追蹤的研究。
o(4)以上皆正確。

下列有關學術倫理與著作權的敘述，何者正確？

(1)學術上的抄襲必然構成《著作權法》的侵權行為。
o(2)當構成學術抄襲行為時，未必會涉犯《著作權法》。
(3)當前《著作權法》並無相關條文來規範「學術著作」與其衍生問題。
(4)學術倫理與著作權對抄襲的認定方式相同。

以下關於改寫及摘寫的敘述，何者最為正確？

(1)為了忠於原作者的想法，不論改寫或摘寫，都可以大量使用原文的句子。
(2)摘寫是一種引用他人資料時，用自己的話重新詮釋他人資料的寫作方法。
(3)改寫常用於縮減一段較長的文字、濃縮一本書的章節或文章的重點。
o(4)一段原文經過改寫後，通常長度會和原文大致相同；經過摘寫後的文章，則會比原文還要短。

《著作權法》對於須明示出處的說明，是排除下列何者外，應以合理之方式，標示被引用著作的著作人姓名或名稱？

(1)著作出版地為國外者。
(2)著作出版商已經倒閉者。
o(3)不具名著作或著作人不明者。
(4)著作人為外國籍者。

關於學術研究倫理規範的重點，以下何者為非？

(1)研究者應取得研究參與者的知情同意。
o(2)研究者可隨時公開研究參與者的個人資料。
(3)研究者有明確告知研究細節的義務。
(4)研究者應秉持公平對待研究參與者的原則。

二年前，小花還是一位碩士生，她透過網路問卷調查的方式蒐集研究資料，並在問卷結束前請參與作答的 535 位受試者提供個人真實姓名、地址、電話及電郵信箱，以寄送回饋禮品給他們。小花在蒐集這些資料前，有先聲明這些資料的用途及保存方式，並強調這些資料僅供此次禮品寄送之用。此外填答者可以自主決定是否提供資料；僅有同意並簽署線上同意聲明文件者，小花才會使用他們的地址寄送禮品。後來小花畢業了，又繼續在同一間學校的博士班就讀。有一次為了所上學術活動的需要，她調出了過去透過問卷調查而蒐集來的地址，並以系所的名義寄發活動的邀請函給這些過去的研究參與者。請問小花的作法是否有違反我國《個人資料保護法》的疑慮？

(1)有：小花不能使用系所的名義去寄送邀請函，此舉不但違反《個人資料保護法》，更有盜用他人名義的法律問題。
o(2)有：過去的填答者僅同意小花將其個人資料用於當次的禮品寄送，但小花卻在事後挪做其他用途使用，此舉有違反《個人資料保護法》的疑慮。
(3)沒有：我國的《個人資料保護法》並不承認透過網路所簽署的線上聲明，因此當初簽署的文件不存在法律效益。
(4)沒有：小花是寄送學術活動的邀請函給過去的研究參與者，此作法屬於教育目的的個人資料使用，因此沒有違法的疑慮。

依據個人資料保護法（2010年，台灣），以下哪一項不屬於個人資料之定義？

(1)犯罪紀錄、醫療記錄。
(2)身分證字號、護照號碼。
o(3)政治立場、宗教信仰。
(4)姓名、地址、生日。

下列有關憲法保障「秘密通訊自由」的敘述，何者正確？

(1)憲法修正保障特殊權力關係人如父母得以查閱其子女的通訊狀況。
(2)「秘密通訊自由」並不保障書面媒介的通信，包含郵件、日記等。
o(3)個人在通訊內容、對象、時間、方式有其自由與隱私的權利。
(4)通話內容並不屬於秘密通訊隱私權範圍，故可錄音另作他用。

一般來說，請問下列何者是身為論文通訊作者應負的主要責任？
A.主持及指導研究工作
B.確保論文正確性與品質
C.回應期刊通訊及讀者
D.保存資料供他人檢視
E.核銷研究過程中的必要支出

(1)ABD。
o(2)ABCD。
(3)ABC。
(4)ABCDE。

阿哲的論文題目是透過核磁共振影像來觀察受試者的大腦，探討受試者在講述創傷經驗時大腦不同區塊的活動情況。請問阿哲在進行此項實驗計畫時，應該要注意什麼事情？

(1)招募受試者階段，阿哲只要有取得受試者的同意就可以開始進行研究，不需要向對方清楚解釋研究目的、研究方法及研究風險等資訊。
(2)為了可以在預定時程內完成所有實驗步驟，即使核磁共振儀在實驗過程中，出現疑似儀器故障的情況，阿哲也應該忽略不理繼續進行實驗。
o(3)研究過程中所蒐集到的受試者資訊，例如受試者的職業、年紀、病史以及所分享的創傷經驗等資料，都應該妥善地被儲存、管理及保密，以維護受試者的隱私。
(4)實驗日誌原則上應該要當天馬上紀錄，但是如果真的太忙而沒有立即完成，還是可以用「回憶」的方式寫進實驗日誌裡，這樣才算有努力修補疏失。

張教授是幼兒教育領域的學者，她在進行調查研究或是行動研究時都會需要與小朋友接觸，張教授在講解研究時也會用小朋友能聽懂的語言來溝通。此為下列「知情同意」中的哪個要素？

(1)正義。
(2)自願。
o(3)理解。
(4)資訊。

A研究生抄襲畢業學長B的學位論文內容，可能導致下列何項結果？

(1)A研究生和B學長成為共同作者。
(2)B學長的學位論文遭到撤銷。
o(3)B學長提告其侵犯著作權。
(4)A研究生和B學長的畢業證書須繳回。

1.下列有關人體研究與非人體研究的相關敘述，何者正確？
(1)研究參與者如果未滿7歲，絕對不得納入研究對象。
✔(2)不管人體研究還是非人體研究，只要涉及研究對象的資訊，都需要知情同意。
(3)為保障原住民族之基本權利，《人體研究法》規定研究人員不得以原住民為研究對象。
(4)法定代理人不懂研究，故不能代替研究對象決定其意願。

2.小究是一位運動生理學領域的博士生，他最近正在規劃一個體重控制的研究，預計招募一些35至50歲、體重過胖，且無特殊疾病的人士參與實驗。希望在實驗過程中，透過飲食控制、定期運動及社會支持等介入，能達到減重及減脂的目的。請問下列哪些流程是小究該執行的，而執行的流程又該為何？(1)正式招募受試者，並排除不適合的志願者 (2)規劃研究企劃書，並妥善安排保護受試者的機制 (3)將研究計畫交給校內的機構審查委員會接受倫理審查 (4)在實驗進行階段，定期追蹤每位受試者的生心理狀態 (5)撰寫研究論文，且不在報告中提及任何可能揭露受試者身分的資訊 (6)對於減重狀況不佳或生心理狀態異常者，建議他尋求正規醫療或輔導的介入
(1) (1)(2)(3)(4)(5)。
(2) (1)(2)(3)(4)(6)(5)。
(3) (2)(1)(4)(5)(6)。
✔(4) (2)(3)(1)(4)(6)(5)。

3.請問下列哪些行為是屬於自我抄襲的態樣？
A.未清楚註明即分散發表
B.未清楚註明即重複出版
C.未清楚註明即一稿多投
D.大篇幅重複使用自己已發表過的文字
(1)CD。
(2)ABC。
(3)AB。
✔(4)ABCD。

3.阿喜是名研究員，在進行研究時，還來不及告知實驗參與者實驗事項，參與者已書面簽名同意參與。請問阿喜有違反學術研究倫理嗎？
(1)沒有，由於是參與者逕自進行書面簽名，故違反學術研究倫理的人是參與者，而非阿喜。
(2)沒有，因為參與者已經同意參與該實驗，故阿喜本身並沒有違反學術研究倫理。
✔(3)有，阿喜沒有盡到明確告知的義務，進而也違反研究參與者知情同意這項原則。
(4)有，但阿喜只有違反研究參與者知情同意這項原則而已。

21.學期末，小究、小光、小生與花花一起做期末分組報告，小究負責搜尋參考文獻、小光負責撰寫文獻探討、花花負責發問卷調查、小生負責分析問卷結果，請問以下誰的做法沒有違反學術倫理的疑慮？
(1)小光直接將原論文的摘要一字不漏地複製出來放在文獻探討。
(2)小生因為分析結果不如預期，因此刪除部分研究數據，讓分析結果能夠與理論相符。
o (3)小究利用搜尋引擎搜尋參考文獻，並且詳列每一筆參考文獻的來源網址。
(4)花花為求方便，自己一個人填完所有的問卷。

30.你是國內一位權威的內科醫生，近年來致力於研究癌症標靶藥物的治療成效，在研究過程中，藥廠贊助商除了提供相關的研究資源之外，也提供額外的研究經費，並要求你提供有利於藥品上市的證據。基於利益衝突管理的重要性，請問你需要優先考慮的事不包含以下哪一項？
(1)確實地向受試者說明研究目的，並取得受試者同意參與研究。
o (2)贊助商可提供多少的回扣金。
(3)此藥品對於醫療是否有重大貢獻。
(4)是否需要公開揭露接受廠商贊助之情事。